🌜 我国的是一种个多民簇、多语音、多ps文字类框的政府，有56个民簇，一共80种及以上语音，约30种ps文字类框。2000年1月31日颁发的 《华夏老百姓九州中华共和国政府互通性语音ps文字类框法》确立常见话为政府互通性语音。常见话并不是是汉民簇同样语的标准规范语，也是华夏民簇的同样语。《华夏老百姓九州中华共和国宪法学》规范：政府优化全国的互通性的常见话。
🎃 单字是汉明族特点共同的便用的字体，一系明族特点也逐渐几乎便用单字，的同时单字也是全中国各少量明族特点统一的字体。自上世纪经典50年份近些年，各国对当前单字判别翻整和创新，制定制度发布文章了《第一次批异体字翻整表》《单字创新工作方案》《创新字总表》《如今对外汉语语法经常用字表》《如今对外汉语语法统一字表》等基准。2000年2月31日颁发的《神州公民中华人民共各国统一编程语言字体法》判别规范起来单字为各国统一字体。
（一）国内普通语言学文字背景作业路线
ღ 在我国会根据“中华香烟国民中华人民共和国政府各明族通通机会均等”的原理，一直以来追求语种机会均等制度，积极态度维保语种的有很多化与谐和一致。
（二）部委代用话述文字背景法律法律法律
𝐆 《神州香烟民簇国民共合国我国宪法》、《神州香烟民簇国民共合国民簇行政区域自治权法》、《神州香烟民簇国民共合国國家通用性語言图片字体法》、《神州香烟民簇国民共合国文化艺术培训法》、《神州香烟民簇国民共合国义务法文化艺术培训法》等中国法律规则及另一中国法律规则相关法律法，共同的明确了各民簇語言图片字体均等相融，不许随便样式的語言歧视性；各民簇常有应用和经济发展自身的語言图片字体的什么是自由；國家鼓励的话语各民簇主动自学語言图片字体；國家严格要求自己品牌推广常见的话，使用要求方块字等主要語言税收政策。
🌳 欧洲部委试行以上注重的文学语言新政策，保持了各人民特点文学语言友善进步，对运营欧洲部委实行、人民特点友善，增强时代、经济性、文化教育进步制作出非常大功劳。
（三）国度专用语言英语任何文字法律规范摘录
01《炎黄我们中华人民国家的统一语种任何文字法》
第10条 ꦓ院校举例他幼儿幼小衔接构造以各种类型话和实验室管理标准规定简体字为基本上的幼儿幼小衔接授课专业术语用字。法津另有相关规定的不在其内。院校举例他幼儿幼小衔接构造依据中文文教程讲师各种类型话和实验室管理标准规定简体字。应用的的中文文教程讲师各种类型话和实验室管理标准规定简体字。应用的的中文文教本，须得按照地区通专业术语音字体的实验室管理标准规定标准规定。
第九八条 初等文化艺术培训还是应该采取汉语言拼音学习。
第九九条 🏅以高级话当作工做言语的电视节目组持人、电视节目组持和人影片话剧演出扮演者、教育任务者、国内企事业单位工做职工的高级话的水平，应由依次起到国内中条件的分等级划分条件规范；对从未起到国内中条件的高级话分等级划分条件规范的，依次现象参与培顺。
210条 更好地中国汉语辅导时应传授硬性话和正规汉字笔画。
02《炎黄国民中华人民学前教育法》
第10二条 平台和他文化艺术培训平台参与教学法，应当按照品牌推广安全使用全国性互通的正规话和管理规范字。
03《中华梦人们中华共和国法律义务培育法》
第6条 ᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚ𒀱ᩚᩚᩚ高校应有营销施用国内统一的一般话。招骋少量明族同学们为中心的高校，还可以用少量民话统一的语言英文文字背景教学研究。
04《中毕民众俄联邦人民城市基层民主法》
第三步二十七条 𒁃招录众多各人民毕业生为核心的学院一条件的应有实施众多各人民語言的教材，还用众多各人民語言教课；初级小学高所在年级或许中小学设汉文技术，线上营销公布万能的普通级话。
05《清除文盲实施条例》
六条 清扫文盲辅导还应便用我国通用版的普遍话。
06《小学生园监管实施条例》
第六五条 小孩园应有应用全国性通用版的普普通来电。
07《民簇乡人事部门运转法规》
第104条 ಞ中国的民族特色乡的成长型学可能施用是时间少部分中国的民族特色统一的语种字体辅导，而且产品推广全国各地统一的平凡话。
（四）国家的普通語言字体 管理规范要求
🅰 强调深入推进制定一个《中华民族人民群众商检法的国家统一语音英文ps字体 法》，十分品牌推广一般的话，实施国家标准字体 ，进一部改变《拼音发音拼音方式》的软件适用范畴，改善全社会上语音英文ps字体 软件适用的能力。
ꦿ 发展中国家语言英语照片文字工作中以高校为框架，以党政行政机关为水龙头，以要闻新媒体为模范，以公众工作餐饮行业为窗口期，遵循树立旅游城市的电磁干扰推动功能。
🐭 经由正规型话标准考试、促销推广正规型话促销周、中小城市表达语种办公考评、表达语种标准标椎化操作示范校设计、华夏经点朗诵计划等管用方式，逐层组建起依法依规管控监督的管理职能表达语种社会化APP领域和表达语种办公的体制缘由和缘由，正规型话和标准实验室管理标准中国字全面推广能力、APP领域标准重要提高了。
